如何在教師招聘考試面試說課環節取得高分?-安徽山香教育

如何在教師招聘考試面試說課環節取得高分?

2018-05-12

  如何在教師招聘考試面試說課環節取得高分?考試技巧是必不可少的,那么說課都有哪些我們容易掌提的技巧呢?

  首先,我們一起來看說課到底說什么,顧名思義,說課主要以教師表述為主,在說請的過中,教師依自己所撰寫的說課稿的內容將自己的教學設計您國,教學目的以及如何開展教學等環節做出具體的闡述說明。說課的內容不同于試講的內容,試講和說課之間是括原于的關系,也就是說,試講是說課里的一部分,并且是很售要的一部分,打個比方,試講就好比是我們的骨架,有了骨架以后,我們再進去血肉,最終就變成了說課。那么說課的血肉是什么呢?簡言之,說課的血肉即說原因。對于每個環節的具體分析里面,為什么這樣進行設計構思在說課的內容中占據很大一部分內容,考官在說課中主要想聽一聽我們活動設計背后的理論支撐、方法好處等等,除此之外,說課還強調教學方法的體現,具體到環節當中去就是我們的“說教法、學法”這一環節。在本次活動中,你運用了哪些有效的教學方法,怎樣達成了你的目標以及怎樣突破活動的重難點等等都是我們在說課展現中學足輕重的血肉部分。

  骨架血肉梳理清晰后,在了解了我們的說課的形式內容到底是什么以后,我們重點落實到說課的技巧。首先,條理清晰的說課。說課是考察考生邏輯思維以及活動設計方案可實施性的有效手段,我們通過說課能夠了解到考生的設計意圖、教學方法、教學過程等等幾個方面的內容,尤其是教學過程中的條理是否清晰是說課的關鍵之一。其次,有主次的說課。說課的環節較多,表述性語句占據了整個旅幅,為了讓考自在短時間內迅速獲取你的說課內容,說課要講究重點內容重點說,可以在過渡中即有所體現,例如“下面我來說一說本次說課的重點內容  活動過程”以這樣的突出方法讓考言輕而易舉的明確說課重點。最后,一個可成的說課。說課的每個部分都不是獨立的個體。它們是相且連接、相互滲透的,在每個環節與環節之間都有設計主線在進行指引,因此,加入必要的過渡語會使整箱說課渾然天成,保證了說課的完整性。

  掌握說課技巧的同時,說課還要注重理論與實踐相結臺,重視日常的理論知識與實踐能力的積累,在教師招聘的面試考試的說課中,就可以一舉奪魁。


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